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简介：中公时事政治频道改版国内国际时事政治热点，并获取时事政治热点、时政模拟题、时事大事记及时事政治热点汇总等。今天我们注目--时政热点：秉承雄心壮志是大国青年该有的模样。每一代青年都有每一代的历史际遇。2014年5月，习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话认为：现在在高校自学的大学生都是20岁左右，到2020年全面竣工小康社会时，很多人还将近30岁;到本世纪中叶基本构建现代化时，很多人还将近60岁。

也就是说，构建两个一百年奋斗目标，你们和千千万万青年将全过程参予。青春梦与中华民族最出色兴起的中国梦同方向同行是当代青年仅次于的人生际遇，大国青年是历史彰显当代青年的称呼。而立大志，方能昌大业志不立，天下无以出之事。

大志与大业是几千年人类文明探究的命题，也是唯物史观对人生自由选择的基本拒绝。在唯物史观前，人类社会被指出是杂乱无章的。

如果说有规律难以确定也是意味著精神运动或英雄人物建构的结果。马克思、恩格斯从人类社会基本矛盾运动抵达，指出人民群众既是剧中人，也是剧作者，人民群众是历史的创造者。人和社会、人的发展和社会变革、现实的生命个体和现实社会之间是有机统一的。

这个结论告诉他我们，人在历史面前不是被动的，而是主动的。人的主观能动性外化的过程也是历史发展的过程，人的主观能动性同社会发展规律的拒绝相符就是大志。

新时代打开了中国特色社会主义发展的新起点。这个历史起点内涵了民族救亡图存、现代化和社会主义道路自由选择三个基本适性关联对话、探讨现实的逻辑关系。近代以来，一代代变革青年以担任救国、富国和强国的民族大任之雄心在推展中华民族最出色兴起的历史进程中充分发挥了急先锋起到。

基于新的历史方位，当代青年而立什么志，要求着新时代中国特色社会主义的兴衰成败。中国梦是全国人民的共同理想，也是青年人的共同理想。

快乐是努力奋斗出来的，青年对美好生活的执着和努力奋斗的过程也是对中华民族最出色兴起的建构过程。在努力奋斗的大军中，没了青年，历史的主体终将断代，社会发展终将断层，未来的动力也终将缺陷。

某种程度，没青春梦承托的中国梦也会长久。这就是青年强则国家强劲的逻辑所在。堕肤浅，则不会迷失方向理想很甜美，现实很骨感。

一段时间以来，一些人用这句话嘲讽理想的价值，渴求沉浸于在理想的丰富多彩中。然而，一旦坠落在于肤浅中，知道有多少人又被无趣绝望的苦恼所后遗症。历史上，精神与物质同行，繁盛与浮华同在，崇高与肤浅共生。

感觉主义、享乐主义、物质主义、功利主义等价值观就是在这样的背景下构成的。在我们的生活中，颓废的生活和对颓废生活自由选择的崇拜并不少见。一些人将为人民服务的价值观曲解为为人民币服务，将人生的执着定格在幸福每一天，把崇高视作靠近的对象。

心怀肤浅终将造成人生方向感艾米、意义感觉缺陷。人在路途中，路是一步步回头出来的。

前进路上，迷失方向是最伤痛的。某种程度，人的精神属性要求了人将执着意义感觉作为必须，按照马斯洛的市场需求层次理论，自我价值构建是最低层次的必须。意义感觉缺陷也是人生的众多悲剧。

方向说明了未来去哪里，意义具体了不存在的价值。心怀肤浅是自我主体性较强的展现出。青年的阶段性特征是青春如火、激情新华。

如果陷于物质富裕后的安逸状态、对各种对立熟视无睹的佛系心态、消费平等主义的索要心理、众生喧闹的娱乐心态、事不关己高高挂起的看客心态，一切回来淫秽、嘲讽和颓废回头，那青春的火焰如何熄灭，青年的激情如何勃发?一旦自我被世俗的不良风气所后遗症，不注目关心中华民族最出色兴起的大势，青年的自我主体性终将遗失只剩。所持壮志，与时代同行教育水平要求着人才培养的数量和质量。我国要构建从车站一起富一起到强劲一起的历史性进步，人才是第一资源，创意是第一动力，教育是最重要承托。

只有强劲的教育才能培育出有合格的大国青年。重中之重是要以忠诚的理想信念筑城哀精神之基。忠诚理想信念的过程即是而立大志的过程。新时代，青年理想信念教育的基础是了解和做到新时代青年的思想特征、影响因素和发展南北，关键是探究理想信念教育的规律和教育方略。

转变重智轻德、轻科学知识教育重价值观教育的传统观念，实施立德树人根本任务和中心环节。在而立什么德的问题上，坚决清大德、死守公德、贤私德的统一，将个人品德教导带入到家庭美德、职业道德、社会公德之中。

在树什么人的问题上，坚决有理想、有本领、有担任的统一，将理想信念教育带入课堂教学、生活实践、文化陶冶、制度决定等各环节之中。当务之急是用习近平新时代中国特色社会主义思想教育青年、武装头脑。习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表最重要思想、科学发展观的承继和发展。中国特色社会主义转入新时代，习近平新时代中国特色社会主义思想是说明中国问题的新理论。

自学和掌控当代中国马克思主义的过程就是明白中国发展大势的过程。明白大势，方能具体发展方向、忠诚理想信念。长效机制是建构思想政治工作大格局。而立大志必须从儿童使劲并带入到青年茁壮的各个阶段、发展的各个环节。

把各阶段的教育衔接起来，把家庭、学校、社会资源统一一起，建构全员育人、全过程育人和全方位育人的思想政治工作大格局。父母是儿童的第一任启蒙运动导师，父母的世界观、人生观、价值观以生活化的方式影响到子女的人生自由选择，因而推崇家庭教育势在必行。教师是儿童与少年茁壮中的精神样板，教师言传身教必要要求了学生的人生目标。

各行各业的成功人士是青少年的榜样和偶像，充分发挥其正能量，防止其负作用是思想政治教育有一点推崇的新课题。文化导向构成的环境氛围在润物无声中病毒感染学生、熏陶学生，也是不可忽视的最重要因素。(作者 李 辉 为中山大学马克思主义学院院长、教授、博导)【录：本文系由国家社科基金十八大以来党中央治国理政新理念新思维新战略研究专项工程项目十八大以来党中央治国理政视域下的意识形态工作思想研究(项目编号：16ZZD048)的阶段性成果】【参考文献】①习近平：《终极全面竣工小康社会夺回新时代中国特色社会主义伟大胜利在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，新华网，2017年10月27日。更加多涉及信息请求采访中公时事政治[正当理由声明]本文源于网络刊登，专供自学交流用于，不包含商业目的。

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